jueves, 24 de mayo de 2012

La Universidad Nacional se une al dialogo de El Futuro Urbano

Tomado de Onu Hábitat 

Medellín, Colombia. 24/05/2012

En el marco del 1er Foro Urbano Nacional FUN Colombia 2012, se realizo en días pasados el taller “Construcción social del hábitat” en la Universidad Nacional, Facultad de Arquitectura/Escuela del Hábitat (CEHAP), dirigido por la Doctora Cecilia Ines Moreno Jaramillo. Asistieron especialistas que trabajan en Proyectos de Ciudad con la Alcaldía de Medellín y que son ejemplo internacional para otros centros de investigación y formación.
Los objetivos principales del Taller fueron:

·   Abordar la idea de la investigación interdisciplinar y su aporte actual a la construcción de un pensamiento futurista del hábitat. Escuela de Pensamiento.

·   Conocer de cerca la experiencia de la Maestría que en el campo del Hábitat tiene la Universidad y que cuenta ya con 7 promociones; levantar enseñanzas y sugerencias.

·   Experiencia del trabajo académico en red y en el desarrollo de intervenciones y estudios de campo (Barrios, sectores más deprimidos, etc.). 

·   Tejedores del vínculo social en la ciudad de Medellín, actuación concertada universidades de Antioquia: El INER y la Universidad Nacional.

·   Proyectos específicos, innovadores y de impacto social reconocido (Comunas 1, Popular y 8-Villa Hermosa, ciudad de Medellín).

·   Hábitat en Seminario, jornada académica internacional que cada año se realiza en coordinación con ONU-Habitat y la Universidad Nacional ha participado regularmente en los últimos años. En el presente año se organizará los días 1 al 3 de octubre y llevara como nombre "HABITAT EN SEMINARIO 2012: DE LA VIVIENDA AL HÁBITAT".
Los resultados de este taller serán llevados al FUN entre el 14 y el 16 de junio en Medellín. Su principal insumo será un paquete de documentación virtual que se distribuirá a todos los participantes, se enfatizarán los horizontes de sentido de la construcción social del hábitat. También se compartirá el trabajo realizado en construcción de pensamiento y de resignificación de la noción de desarrollo.
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